创设属于幼儿的生活场离不开幼儿园地板胶
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有一则中国教育新闻网发的一条创设属于幼儿的生活场的新闻引得大家关注，让我们来看一下，
幼儿是幼儿园生活的主体，而不是客体。幼儿园生活的组织与引导，要尊重每个幼儿的独特需要，更要赋予幼儿自主选择的机会。
幼儿园生活应该是教师和幼儿共同体验的生活，而不是让教师把自身体验直接告诉幼儿，或出于考虑代替幼儿去体验。
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